幼儿教育常规工作资源信息技术带给幼儿课堂带来的改变.docxVIP

信息技术带给幼儿课堂带来的改变 幼儿教育信息化发展的时间很短，幼儿教师对其认识、了解不多； 普遍存在一知半解，甚至全无了解状态。因为不了解，所以产生神秘、抗拒等心理因素的出现。其一、认为很难学好，没有信心。以计算机为主的智能化工具的信息化过程中，尽管计算机由外形结构到价格等都已从奢侈品走近人们的生活和工作，但对幼儿园教师来说，接触不多，了解很少，对其工作原理等暂时还无法理解，总觉得是难以驾驭， 所以缺乏信心。其二、担心弄坏，手脚放不开。因为不了解，也就怕弄坏了，所以就更难放手操作了。 加之幼儿园教师工作有别于中、小学教师，每天上班基本是不能 离开幼儿，要全天照看幼儿。尽管不需要批改学生作业，但