幼儿园春夏秋冬教案三篇.docx

幼儿园春夏秋冬教案三篇  篇一 　　设计意图： 我们班幼儿在“春夏秋冬”的主题活动中，已积存了一些有关四季的生活阅历，初步感受过四季的特征。因此组织本次集体沟通活动，可以使孩子们对万物在四季轮换中的变化有一个较为整体的大致了解。另外，在本次活动前我们班级通过“四季词语”区角创设，通过家园合作，已让幼儿在低构造活动中收集、共享了各自了解、绘画表现出的四季词语，但是在日常观看中我觉察有的孩子只是对自己带来的词语有所感知，对他人的词语并不了解，有的孩子