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中班语言儿歌哈哈镜教案反思 活动目标 1、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 2、教育幼儿培养处事深入细致，不马虎的好习惯。 i、设计意图（一）哈哈镜的神奇变化易让幼儿感到好奇，而且它的一些变化可以用身体动作进行模仿。 (二)儿歌《哈哈镜》源于中班主题图形宝宝中科学活动《哈哈镜》，幼儿对哈哈镜很感兴趣，给幼儿上一节关于哈哈镜的语言活动去强化幼儿对哈哈镜的重新认识介绍。 （三）中班幼儿语言、理解能力已有一定的水平，可以按照儿歌的结构来替换新词，让幼儿有自由发挥想象的空间，用它来仿编儿歌，可以将想象与语言表达、肢体动作相经结合，相互促进，从而让幼儿学习得更生动、更有趣。 ii、活动设计活动名称：儿歌《哈哈镜》 班级：中班课题领域：语言 讲课人：xx一、活动目标（一）情感目标：在看一看、想一想、罢了的过程中，认知儿歌的内容，观测并体会哈哈镜所增添的变化。 （二）技能目标：理解反义词：大――小，长――短。 （三）心智目标：尝试依据儿歌的结构替代新词仿编儿歌。 二、活动准备（一）物质准备：哈哈镜，小老鼠、大象、小花、大树、小兔、狮子、小草、房子卡片各一个；（二）知识准备：幼儿在科学活动《哈哈镜》中已看到小猪照镜子的变化，知道哈哈镜的神奇。 三、活动过程（一）trained活动：手指游戏小手小手拍一拍