部编版四年级语文（上课）03. 现代诗二首-课件.pptxVIP

新课导入 现代诗也叫“白话诗”，最早可追溯到清末，与古典诗歌相比，不拘格式和韵律。 诗歌的艺术概括力很强，鉴赏时要从诗歌凝练含蓄的语言入手，把握关键语句的深层含义，品味诗歌抒发的情感，感受诗歌的优美意境等。 教学目标 会 认 字 巢 苇 罗 眠 霸 占 cháo wěi luó mián bà zhàn 秋晚的江上 刘大白 走近作者 浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，现代著名诗人，文学史家。 1925年为复旦大学校歌作词。复旦校歌歌词介于文言与白话之间，兼取两者优处，由复旦师生传唱至今。 著有诗集《旧梦》《卖布谣》《秋之泪》等。本诗收录于诗集《游吻》中。 刘大白（1880～1932） 这首诗描绘了哪些景物？这些景物构成了怎样的画面？ 整体感知 这首诗描绘了哪些景物？ 这些景物构成了怎样的画面？ 诗歌运用了什么修辞手法？ 修辞手法的运用有什么好处？ 诗歌赏析 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一振， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 诗歌描绘的景物： 归巢的鸟儿 西沉的斜阳 滔滔的江水 白花花的芦苇 诗歌为我们描绘了一幅怎样的图景呢？ 秋天的傍晚时分，夕阳的余晖洒满江面，鸟儿在夕阳的映照下正飞回自己的巢里，江岸边的芦苇也在威风中轻轻地摇摆。 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 拟