第5课 中国古代官员的选拔与管理--高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理.pptxVIP

温故知新 1、商鞅变法的背景？目的？内容？意义？ 2、北魏孝文帝改革的背景、内容、作用？ 3、王安石变法的背景、时间、目的、措施、评价、失败原因？张居正改革的背景、举措、结果？ 4、戊戌变法的时间、背景、影响？失败原因？ 5、清末新政的时间？背景、内容、影响？ 6、过渡时期土地改革和各项民主改革的作用？ 7、社会主义建设道路探索开始的标志、结果？ 8、深化改革开放目标提出的时间？内容？ 【课程标椎】 1.了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征， 2.知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。 3、近现代中国的公务员制度。 第二单元 官员的选拔与管理 第五课 中国古代官员的选拔与管理 1、秦汉至魏晋南北朝时期在各个朝代官员选拨的制度和内容是什么？ 2、九品中正制的内容和评价？ 3、秦汉时期官员管理的措施是什么？理解其具体内容？ 4、科举制度的特点？内容？评价？ 5、隋唐和宋朝对官员的考核、监察规定是什么？ 6、明清官员的选拨形式、内容、程序是什么？ 7、明清时期官员的考核内容是什么？ 8、元明清官员的监察内容是什么？ 9、科举制度废除的时间、原因？学堂选官制度正式设立的标志？废除科举制度后，清政府官员选拔的主要方式是什么？ 10、民国成立后，重视文官选拔制度建设，孙中山提出了什么样的选官思想？意义？ 11、文官考试制度建立的时间、标志？旧人事制度向现代文官制度转变的重要措施是什么？ 12、南京国民政府时期公务员制度颁布了什么法律？公务员的选任由谁负责？公务员制度的评价？ 13、新中国成立后统一管理干部的制度是什么？十八大以来干部建设的方向是什么？国家公务员制度正式形成的时间、实施有何意义？ 自主学习记忆，用时5分钟 填充并总结中国古代选官制度的发展演变趋势 社会各阶层趋向平等 开放政权 选官标准、选官方式、选官原则、选官社会基础 课本P30史料阅读：材料一：今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。 --《晋书·段灼传》材料二：根据九品中正制度的规定，当中正的一定是现任朝廷的大官，这样就把原来跟朝廷相对立的乡里清议纳入朝廷选举的轨道，也就是把东汉时地方大姓控制的乡论转由朝廷控制。原来与政府不无矛盾的大姓名士与政府取得协调，他们对乡里清议的私家操纵也由此取得合法地位。这诚然是曹魏中央集权对地方大族势力的某种妥协，但更体现了中央集权对地方大族势力的强力控制。 ——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》根据材料和所学知识，评价九品中正制？ 积极：将评议权收归中央，在一定时期内加强了中央集权；使中央集权与地方大族势力达成一定的妥协； 消极：中正官被世家大族所把持，世家大族逐渐操纵了选官权；门第逐渐成为选官依据，从而难以选拔出真正人才；逐渐成为维护士族特权的工具 2、阅读课本P32历史纵横：明朝为了保证科举能选拔出不同地域的优秀人才，从1427年起，在会试中实行南北卷。会试录取100人，其中南方60人，北方40人。后来，南北卷演变为南北中卷，录取比例也逐渐稳定，南卷、北卷和中卷的录取人数分别占会试录取总人数的 55%、35%和10%。 根据材料结合所学，分析明朝科举考试采取南北卷制度的原因？ 按照士人地域分布决定录取人数比例，是根据各地社会经济文化发展不平衡状况采取的一项重要措施 科举制发展历程：补充完善下表中关于科举制发展的阶段特征 朝代 史实 阶段特征 隋朝 隋文帝废九品中正制，分科举人；隋炀帝设进士科 创立 唐朝 武则天创殿试和武举；唐玄宗时诗赋成为考试内容。 完善 宋朝 放宽考试限制，扩大录取范围；确立三级考试制度；实行糊名和誊录制度；王安石变法废诗赋词章取士，改试策论 元代 元朝初年，政府废除科举制。1313年，政府恢复科举制，采用蒙、汉分开考试。 一度废止 明清 在四书五经内命题，采用八股取士 晚清 戊戌变法提出废八股；1905年清政府实行新政，废除科举制。 改革直至被废除 进一步发展 日益僵化 知识拓展： 选官 考核 监察 BC221年 220年 589年 1279年 1368年 1840年 秦汉 魏晋南北朝 隋至宋 明清（前期） 先秦 世官制 汉：察举制 九品中正制 科举制 秦：以吏为师 上计制 秦：御史大夫 汉：刺史 唐：品德、才能； 御史台 明：考满、考察清：京察、大计 都察院、六科 3、材料四：宋代专门颁布了《考校知县县令课法》以“四善三最”为考核内容, “四善”沿用