Module6 Unit2 课件-外研版英语八年级上册.pptxVIP

在本节课结束时，我们在组长的带领下能够： 通过阅读，找出大熊猫的现状、濒危原因以及解决措施。 根据表格提供信息，复述大熊猫的相关信息。 根据所学内容，以大熊猫的身份介绍现状以及相关措施。 4. 完成其他濒危动物的poster，呼吁他人 保护动物爱护环境。 ;评价标准： 课堂结束时，得分前三名的小组，每个成员得到熊猫挂件一个。; [r?s??t?] n. 研究；探讨 [?s?t?u?e??n] n. 形势；情况 [pr?dju?s] v. 生育；繁殖 [g?vnm?nt] n. 政府 [d?vel?p] v. 研制；制定 [s?mb?l] n. 象征；标志 ;;Hi, everyone. My name is Cindy. I am a volunteer(志愿者) in WWF. I will introduce it to you. This is our website.;WWF is the short from (简称) of World Wild Fund for Nature(世界自然基金会). WWFs goal is to save the worlds environment. The government started it on 11 September,1961. It chose the panda to be its symbol.;Think about it;I will tell pandas’ situation to you. My introduction includes 4 parts. Please read the passage quickly to find them out.; Read the passage quickly and match the headings with the paragraphs.;in the wild: in the zoos and research centres:; where(to live); Some information about pandas; What can we do to save them?;Information;Information;Name: The tiger living place: in Northeast China Problem: only 1,500 in the world Reason: forests, smaller Solution(解决办法): government, nature parks ;Show Time;已经灭绝动物名单;When the buying stops, the killing can too.;Lets swear!;反思;作业1： WWF网站征募稿件通知：有意向的学生可以写一篇濒危动物的介绍，投稿至.文章刊登后，可以得到WWF动物保护小礼包一份。 要求： 1.介绍濒危动物的现状以及相应的保护措施。 2.呼吁大家保护动物。 ;作业2： 根据课文填空并流利地出下列文章。 ;Thank you!