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声律启蒙教学反思 声律启蒙教学反思1 《声律启蒙》我授课的对象是太平小学五年级的学生，因此在备 课的时候，我根据学生们已有的人认知水平，在国学与音乐这两部分 我采用的都是由浅入深。 国学部分的内容我通过五种读，看图片，看注释，了解其中的意 思并联想感受意境美。 音乐部分的内容共有四个阶段：一是有节奏的朗读，二是有节奏 的拍手，三是旋律伴奏，四是乐器演奏有感情的歌唱。 通过这两部分的教授学生能够快速记忆，学生感兴趣，课堂氛围 非常活跃，老师教的轻松，学生学的快乐。但