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大班科学活动：《纸片变变变》 设计意图 本次活动是一次“做中学”的活动，在设计时，孩子们的科学探究是从现实 世界中常见的物品或身边发生的事情开始。设计了本次“纸片变变变”的活动。 在活动中，面向儿童，给予孩子自己动手的机会，带有一定的探究性，让孩子带 有特定任务进行学习，而不是盲目操作。当然，进行这样的活动，是为了让孩子 掌握科学的学习方法，而不是以特定知识的掌握为目标。 活动目标.在折折、剪剪、贴贴中，引导幼儿理解纸片从平面到立体的变化。 .体验成功的喜悦。 活动准备剪刀、纸片、胶水、用纸做成的城堡。 活动过程一、谈话导入 师：（出示伤心手工纸娃娃）这个是谁呀？你们认识吗？其实他是一个手工纸娃 娃，来，我们来看看这个手工娃娃怎么了？ 讨论：小纸片请你们帮它一个忙，什么忙呀？那你有什么好方法呢？ 教师小结：我们宝宝本领真大，想出了许多办法，那让我们一起去试一试吧。 二、自由尝试.桌上有纸、剪刀、固体胶，我们去试试吧。 .幼儿操作： 要求：能用不一样的方法使纸片站起来。 师：你们都成功了吗？（出示笑脸手工纸娃娃）你是用什么办法的？请小朋友上来 说说看。 .小结：原来，我们用折、剪、贴、卷的方法是能够让小纸片站起来的。 三、探索操作.初次操作 师：老师带你们去一个很特别的地方玩，先闭上眼睛，这是什么地方？ （1）出示纸做的城堡：这是什么？这个屋顶是什么形状呢？（圆锥体）师：圆锥体跟三角