人教版小学数学年级下册年月日说课稿.docxVIP

人教版小学数学年级下册年月日说课稿 第一篇：人教版小学数学三年级下册年月日说课稿 人教版小学数学三年级下册《年月日》 说课稿 张楼小学 毕如义 一、说教材 时间单位是较为抽象的计量单位。三年级小学生已经掌握了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有了形成较长时间观念的基础。因此，这节课我引导学生完成下列教学目标： 1、知识方面：使学生会看年历卡，并认识时间单位年、月、日，知道大月小月。 2、能力方面：在探究过程中培养学生观察、比较和概括能力，促进学生数学思维的发展。 3、情感方面：在探究、合作与交流的过程中让学生获得情感体验，并结合教学情境对学生进行爱国主义、爱惜时间等方面的教育。 让学生建立时间单位的观念和掌握单位间的进率是教学的重点。 掌握大、小月的判断方法是难点。 二、说教法、学法 依据《新课标》中“变注重知识获得的结果为知识获得的过程”的教育理念，以学生发展为立足点，以自主探索为主线，以求异创新为宗旨，采用多媒体辅助教学、运用直观演示、实际操作等教学方法，引导学生动手操作、观察辨析、自主探究，让学生全面全程地参与到每个教学环节中，充分调动学生学习的积极性。培养学生的自主学习、合作交流、解决实际问题的能力。 三、说教学过程 根据《数学课程标准》的基本理念：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”，“动手实践，自主探索与合作交流是学