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教学设计
【教学要求】
1. 知识与技能。
（1 ）语海畅游——同音字组词；读说含有“千”“百”“万”的成语；体会拟人句的表达效果。
（2 ）积少成多——读读背背唐代诗人张志和写的词《渔歌子》；采集本中摘抄的是我国被列入《世界遗
产名录》的部分文化遗产。
（3 ）阅读平台——作家金波写的一首儿童诗《春的消息》。
（4 ）能说会道——观赏、赞美、评价校园风景线。
（5 ）笔下生辉——描写校园的风景线或未来的校园。
2. 过程与方法。
（1 ）通过同音字、拟人句、词的学习与积累，感受祖 国语
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