【论课程评价中的作用】论课程评价中的量化评价与质性评价.docxVIP

【论课程评价中的作用】论课程评价中的量化评 价与质性评价 课程是教育系统的核心。评价是揭示个人、社会、自然的价值，建构价值世界的认识活动。课程评价是“以一定的方法、途径对课程的计划、活动以及结果等有关问题的价值或特点作出判断的过程”。课程评价的本 质就是人对课程的价值判断。 课程评价是与教育的发展和改革相随的。在课程理论研究的短短一百年中，课程目标从强调知识的掌握转向能力的培养，从强调学习知识转向学会应用，从强调发展单方面技能转向贯通总体之间的联系。课程的每一次重大进展，几乎都伴随着研究方法的改进和发展。课程评价经历了测 验、评价、评定几个发展阶段。没有一个共同的、适合所有问题的课程评价方法，