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行动导向教学法在高职《金融法规》课程教学中的实践 随着职业教育改革的不断深入，传统的教育教学方式难以满足高职教育培养高技能应用型人才的要求。要打破传统的教学模式，积极推进课堂教学改革，创建“内外和谐的课堂”。文章将行动导向教学法引入“金融法规”课程教学，以培养学生的学习兴趣，全面提高学生的职业技能和综合素质。 标签：行动导向教学；金融法规；教学改革 高等职业教育的根本任务是培养高素质技能型人才，其培养目标的专业性、职业性、应用性、实践性等特色十分鲜明。“金融法规”课程是一门培养学生综合能力的课程，实用性和操作性均很强。而目前在大多数院校该课程仍采用传统的教学模式，以教为中心，学围绕教转；以教为