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中班健康《如果遇到陌生人》学情分析 中班健康《如果遇到陌生人》学情分析 PAGE / NUMPAGES 中班健康《如果遇到陌生人》学情分析 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 活动名称：《如果遇到陌生人》 年龄段：中班 领域：健康领域 学情分析： 幼儿随着年龄的增加活动范围也在不断扩大，交往的人也越来越 多，接触陌生人的机会也多了起来。4岁的幼儿喜欢和同伴一起游戏， 一起做事情，他们渴望成为大家喜欢的人，自己解决各种难题、困难， 渴望有更多的朋友，但是缺乏适当的解决方法与技巧。 本班幼儿在家庭和幼儿园的日常生活中，接受过一些“如何面对 陌生人”的安全教育，可是经验相对零散。 因此在教学过程中利用真实的情境来帮助幼儿解决与陌生人交 往中的问题，增强与陌生人交往过程中自我保护意识。让幼儿身临其 境独自解决老师设计的各种难题，从而学会与陌生人交往的技能与技 巧。通过引导幼儿自主观察思考，帮助幼儿将学到的知识运用到实际 生活中，提高解决问题的能力。