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《声音的产生与传播》教学反思 第一篇：《声音的产生与传播》教学反思 《声音的产生与传播》教学反思 《声音的产生与传播》是八年级物理上册第二章《声现象》第一节内容。此节的知识点比较简单，有些在小学自然常识课中学过，也有些是学生已有的生活经验。因此在本堂课的教学设计中更注重对学生知识的形成性教学，强调学生对于学习中《初中物理课程标准》提出的课程目标的达成。由于初三学生才刚刚接触“科学探究”这种教学方式不久，本节课采用微课教学法可以作为课前预习环节的重要载体。把物理中的知识点制作成微课，可使学生预先了解知识内容与线索，分清知识重、难点，同时也可预先理解部分知识，让学习更有针对性。学生在课堂之外观看