教学设计 比多少教学设计.docxVIP

教学课 题 课型 比多少 新授 授课 时间  2014.08. 教学课 时 教学目 标 教学重点、难点 1 课时 备课教师 知识与技能：经历实践操作与观察，知道“同样多”、“多”、“少”的含义。初步认识一一对应，学会用一一对应的方法比较物体的多少。 过程与方法：通过听故事，看动画，培养学生团结友爱、互相关心、互相帮助、热情待人的良好品德。 情感态度与价值观：初步运用自主探究、合作交流的学习方式，体验数感，激发学生学习数学的兴趣，体验合作学习的乐趣，培养语言表达能力。 教学重点:引导学生用“一一对应”的方法比较物体的多少。 教学难点：让学生在比一比的过程中形成初步的观察、分析、比较能力。