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草原 1．将下列音节或声调补充完整。 勾勒（e） 渲（xuan）染 马蹄（i） 好（hao）客 拨（b）转 迂（yu）回 羞涩（s） 低吟（in） 2．根据意思写词语。 （1）草原上的小丘由于绿颜色浓厚， 就像要流下来一样。（ ) TOC \o 1-5 \h \z（2）国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。（） （3）用线条画出轮廓。（） （4）难为情，态度不自然。（） 3．课文描写的草原是什么样的？把你喜欢的语句画下来多读几遍，并试着体会这些句子的意思。 4.抄写本课好词佳句。 （1） （2） （3） 丝绸之路 TOC \o 1-5 \h \z1?给带点字选择正确的读音，并在下面画上“”。 矗立（chUzhu）戎装（jierong）鸵鸟（tdtuo） 芝麻（zhizi）缫丝（sdoshdo）匕首（bibi） 2?为了欢迎中国使者，安息国将军做了两件事，第一件是： ;第二件是：。中国使者送给安息国的礼物是：。 根据意思写词语。 （1）形容非常逼真，像真的一样。（） （2）在某个地方等候迎接。（） 抄写本课好词佳句。 （1） （2） （3） (3 (3) (3 (3) 白杨 1．填表。 要查的字 音序 音节 部首 组词(两个) 戈 晰 介 疆 2．通过访问老人、查阅资料、观看影视等方式，了解新疆建设者，了解当年建设开垦新疆时恶劣的环境、艰苦的生活和建设者们的豪情壮志。 抄写本课好词佳句。 4把铁路修到拉萨去 1.给加点字选择正确的读音，打“V”表示。 妖娆(nao rao) 开凿(zhao zao) 逞凶(cheng cheng) 隧道(shui sui) 狰狞(ning ling) 冰碴(zha cha)子 废寝忘食(qinqing) 把下面的词语补充完整。 银( )素裹 严阵以() 斗志高() 七()八( ) 不( )而飞 ()水车薪 始料不() 劈()盖( ) 3.在括 号里填上合适的词语。 ( )的冻土 ()的乌云( )的灯光( )的冰碴子 ( )地呼喊 ()地观察( )地前进( )地延伸 抄写本课好词佳句。 (2 (2) (2 (2) 1.填空。 TOC \o 1-5 \h \z《牧童》的作者是代的;《舟过安仁》的作者是代 的;《清平乐?村居》的作者是代的; 2．这三首古诗词中，你最喜欢哪些诗句？把它们写在下面的横线上。 3．把你不懂的词句用自己喜欢的符号标示出来，查查资料试着自己理解。 6冬阳?童年?骆驼队 给带点字选择正确的读音，并在下面画“”。 侵犯（qlnjin）绒袍（r6ngjie）又干又冷（gdngan） 卸煤（xieyu）咀嚼（jue jiao) 重临（zhong chong) 2.在括号里填上恰当的词语。 （）的脚掌（ ) 的沙漠 ( ）地咀嚼 （）的步伐（ ) 的空气 ( ）地飞奔 3.抄写本课好词佳句。 (3 (3) 7*祖父的园子 1?给带点字选择正确的读音，并在下面画“ 蚂蚱(zazha) 樱桃(yin ying) 蚌壳(bengbang) 倭瓜(wQiwo) 水瓢(piao piao) 嗡嗡(wongweng) 2.照样子，写出下列动物的叫声。 例；蜜蜂(嗡嗡) 山羊( )水牛( )青蛙() 花狗() 麻雀( )小鸭( )小鸡() 抄写本课好词佳句 8童年的发现 用“V”给下列加点的字选择正确的读音。 胚胎(pdipi)困窘(jiongjong)某些(mumU)岂止(qiqi) 抄写本课好词佳句。 9*儿童诗两首 1．根据课文内容填空。 《儿童诗两首》的作者是，黑旋风”和“浪里白条”都是《》 里的英雄好汉，“黑旋风”是指，“浪里白条”是指。 抄写本课好词佳句。 10杨氏之子 1．阅读课文，理解字词。 甚：惠：诣：示：未： 选词填空 爱慕爱惜珍惜 (1)桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生 ()之心。 (2)我们要()今天的幸福生活。 (3)我们要()粮食，()农民用汗水换来的劳动成果。 默写课文 (3 (3) (3 (3) 11晏子使楚 1把下列句意和词语连接起来。 大伙儿把袖子举起来就是一片云。摩肩接踵 大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。联袂成云 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。挥汗成雨 借助工具书，理解下列词语。 侮辱： 面不该色： 安居乐业： 在加点字的正确读音上画“V” 侮辱(wUwu)敝国(beibi)撒谎(hudnghuang) 柑橘(ganju)赔不是(p@ibei)瞅一眼(qiuchou) 填空。 《晏子使楚》写的是(填人名)去访问(填国名)，楚王 仗着，想乘机晏子，显显楚国的威风。晏子凭 着自己的和，对楚王的行为一一进行了反驳。从此以后， 楚王晏子了。 抄写本课好词佳句。 (3 (3) 12半截蜡烛 1．将下列词语进行分类。 昏暗凝视