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5 小公鸡和小鸭子 教学设计
教材分析:
本课是一篇童话,课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的不同
习性,以及他们团结友爱、互相帮助的美德。这篇童话语言简明易懂,
学生借助图画读几遍就能了解大致内容,在教学中要引导学生走入课
文所描述的情境中,尊重学生的主体地位,以读为主,理解课文内容,
知道小鸭子嘴巴扁、会游泳,小公鸡嘴巴尖、不会游泳,并从中受到
要团结友爱、互相帮助的教育。
学情分析:
学生经过两个单元的学习,对课堂操作比较熟悉,但为了使课堂
生动活跃,必须采用活动加游戏的形式激
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