广州版小学英语五年级下册Unit 8 《Ben’s first trip to Beijing》教学设计.docxVIP

义务教育教科书 英语 五年级下册 Unit 8 Ben’s first trip to Beijing 第一课时 一、教学内容分析 Module 4 的话题是“旅游”（travel），Unit 8 是本册教材学习将来时的第 4 个 Unit。也是第3 个描述旅游计划的 Unit。语言重点是一般将来时及描述旅行的方式。本课是 Unit 8 的第一课时，主要是在 Unit 7 的基础上进一步描述旅行计划及过程，教学内容是 let’s read。 二、教学对象分析 五年级学生对自己生活中的“旅行”话题应该会感兴趣。对本课内容中旅行的城市“北京”会有一定的认识，大部分学生应该知道北京一些著名的旅游景点但不能用英语表述，所以通过本课的学习把学习内容和学生的实际生活经验练习起来。 三、教学目标 语言知识目标 1、能听说读单词：trip, hotel, palace, around, lake, street; 能听说读词组：the Great Wall, the Summer Palace。 2、能流利朗读课文并看表格复述。 语言技能目标 1、能在阅读课文过程中提取关键信息填写表格； 2、能流利朗读课文； 3、能在时间轴表格的帮助下，复述 Ben 的北京旅游； 4、能制定自己的旅游计划，并通过问答的方式分享自己的旅游计划。四、教学重难点 1、重点：课文的理解和朗读。 2、难点：在时间轴表格的帮助下复述课文。 3、能制定自己的旅游计划，并通过问答的方式分享自己的旅游计划。 五、教学过程 （一）Pre-reading 1、Free talk.(通过谈话引出 trip，并学习 trip) 2、Share time（: 通过让学生观看北京著名的景点，了解北京并学习景点词汇） 3、学习单词：the Great Wall, the Summer Palace, Wangfujing Street,Tian’anmen 4、Let’s play: 玩词汇游戏 （二）While-reading 1、创设情境，引出 Ben’s first trip to Beijing. 2、Let’s Listen：听课文把时间和景点图片连线。 3、Let’s read：师生示范阅读后两人小组合作阅读完成时间轴表格。 （让学生阅读、做任务，指导学生提取信息，理解课文。） 4、Let’s read aloud:跟读、齐读课文。 （三）Post-reading 1、Let’s retell: 小组在时间轴表格的帮助下练习复述课文 2、Make a plan: Go over “4W”and “1H”. According to the teacher’s plan, make your own plan. 3)Share your plan with your partners.( Work in pairs) 4)Have some volunteers share their trip plan. 3、Sum up. 4、Homework. 阅读课文，回答第 45 页问题。 填空，完成自己的旅游计划。 练习看表格复述课文，读熟课文。 附件：课堂练习 Let’s listen: 听 Ben 的北京行程，把他要去的景点与时间连线。 Let’s read: 阅读课本 44 页 Ben 的旅游行程，找出相应的信息，把词组填写在空格中。 Time This morning Now This evening Things to do came by going to on . going to with his Beijing friends Tomorrow morning will drive to and . In the afternoon going to and around the beach. On Friday morning will buy some in Street. On Saturday will 1、 Let’s make a plan.(May Day is coming, let’ s make a travel plan 五一节快到了，让我们制定一个旅游计划) Where What When Who How 5、Pair work: （请同学们根据自己刚才制定的计划，同桌用下面的句子来对话，了解同伴的旅游计划） A: Where are you going on your holiday? B: I’m going to… A: What are you going to do there? B: I’m going to… A: When are you going? B:… A: Who are you