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五年级数学下册分数乘法一
教学目标
知识与目标：结合具体 情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。
过程与方法：探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。
情感、态度与价值观：能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。
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整数乘法表示的意义:
求几个相同加数的和的简便运算。
6+6+6=( )×( )
活动一：
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这道题每个加数有什么特点？
你是怎样计算的？
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一个 占整张纸的 ,3个 占
整张纸的几分之几?
请各小组成员先独立思考，再与小组同学交流方法，比一比哪组的方法多，哪组的方法最简单。
活动二：
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方法一：
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方法二：
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方法三：
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分数乘以整数,用分数
的分子和整数相乘的
积做分子,分母不变。
分数乘整数的计算法则
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2
3
10
3
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运用提升：
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=
=
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分数乘整数,用分数的分子和整数
相乘的积做分子,分母不变。计算
的结果能约分的要化成最简分数。
注意：为了计算简便，能约分的可以先约分，然后再乘。需要注意的是约分时，只能是在整数和分母之间或分子与分母之间进行约分。
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