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中学2022-2023学年第二学期工作总结 一学期来，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化“让师生享受成长的快乐”办学理念。围绕区教育和体育局中心工作，以十三个重点项目为主要抓手，聚焦育人方式变革，推进课程与教学改革，打造“轻负高效”的市南教学品牌，构建高质量教育研究体系，打好“双减”攻坚落实战，现将主要工作总结如下： 一、加强党的全面领导，实施“灯塔引航”项目 严格落实“第一议题”制度，扛好意识形态之责，牢牢掌握意识形态工作主导权。深入推进“锋领七中”党建品牌建设，开展“精神大提振、素质大提升、攻坚大突破”作风能力提升年活动系列活动，本学期学校党支部开展组织生活会和民主评议党员活1次，主题党日活动5次。推送 “作风能力提升年，一个党员一面旗”系列稿件11篇，在党员干部教师中大力倡树“严、真、细、实、快”工作作风，全面提振“六种精神”、践行“十二条军规”、强化“三种导向”，以“凡事讲政治、谋事为群众、干事重实效、成事争一流”的标尺，迎难而上、主动作为，在疫情防控和教育教学工作中践行初心使命、体现责任担当。党支部两名预备党员转正。规范使用“灯塔-党建在线”平台，注重线上业务与线下党建有机融合。 二、加强师德师风教育，实施园丁修身项目 着力打造一支对党忠诚、个人干净、勇于担当的干部队伍，不断提升干部素养。注重“担当、精细、落实、创新”，增强实干精神，紧密结合新时代新实践，干部理论中心组组织7次专题学习，全体干部深入基层，坚持一线听课、教研、集备，增强服务意识，明确岗位职责、工作目标，强化精细化管理，努力实现学校管理的创新性、特色化、规范化。 坚持师德师风第一标准，构建多层面、立体化的师德专项整治工作体系，健全师德师风管理机制。全面提升教师师德素养。以三月份师德教育月为契机，通过不断发现和培养身边的师德标兵和育人楷模，大力树立和宣传优秀教师先进典型，集中组织向身边模范教师的学习活动。通过签订各类责任书、承诺书，规范教师的教书育人行为，解决教师师德师风方面存在的突出问题，确保社会满意度提升。 三、实施暖心工程，全面落实尊师惠师项目 树立全心全意为离退休教师服务的意识，扎实开展好各项工作，加强离退休教师精细化管理，及时向离退休教师传达学校计划，通报学校教育发展情况。为丰富离退休教师的晚年生活，提高幸福指数，促进身心健康，积极开展形式多样的活动。本学期先后开展“喜迎二十大，致敬劳动者” “红心向党银耀市南” “庆七一 感党恩 喜迎二十大”等主题活动，为全体退休教师下发生日卡，深受老教师好评。 四、深化教育综合改革，助力区域教育高质量发展 1.推进重点课题研究项目。以学校“十四五”立项课题为基础，全面开展课题研究。本学期，刘晓梅校长主持的《基于数字教育场景下的“七乐”课程有效实施路径研究》，隋淑春老师主持的《“双减”背景下“三段五乐”单元统整教学模式改进研究》和王文婧主任主持的《初中语文现代文阅读教学策略研究》三个市南区教育科学规划课题开题，通过积极申报课题、立项开题等活动，不断提升学校教师队伍教育科研水平。 2.推进优质课题进阶项目。全面落实《XX市教育局关于加强新时代教育科学研究工作的实施意见》，以“三慧三能”为基准，全力打造学校科研品牌。遵循“明确目标、清晰权责、管理有序、科学评价、滚动进阶”的培育原则，我校认真梳理“七乐教育：初中立德树人的校本实践”成果，积极申报XX市优秀教学成果，通过交流分享，全面提升课题研究品质，形成“慧创赋能”的科研新样态。 3.推进青年新星培育项目。 激励青年教师积极参与市南区新星培育项目，与相关部门联合建立“培养绿色通道”，采取“研究+培训”式滚动管理模式，借助高层次专家指导培训、区域导师项目负责制、基层分管科研干部跟踪制的“三级”联动机制，以及“课题答辩→系统学习→专家培训→阶段汇报→课例验证→汇报展示”的“六步”培育流程，推动新生代通过科研路径快速成长，全面提升青年教师的科研能力与素养，激发学校研究活力，优化科研队伍，形成“慧智生能”的科研新举措。于静书记主持的《“双减”背景下初中生物实践性作业的探索》青年教师专项课题顺利开题。 4.推进“课程建设与课程实施”项目。完善“七乐”特色课程体系，打造教学品牌。深度构建以道德与法治这一立德树人关键课程为核心的全学科课程育人体系，立足学生发展核心素养，通过联合教研、主题实践等方式开展跨学科、跨学段融合研究，切实推进区域思政课程一体化实施。对照市南思政“金课”标准，通过“开学第一课”、常态课教学、重大节日宣讲等开设“校长思政金课”，引领全体思政课教师跟进，切实推进学校思政课建设。深入建构“五育并举”学校课程体系，建立学校课程年度