综合实践活动六年级（上册）综合实践讲解.docxVIP

课题：在变化中感悟 课型：新授课 课时：1课时 审核: 授课时间: 讲 案 教学内容：教材第『7页 教学目标： 知识与技能：注意掌握调查的一般方法，学会使用调查表。 过程与方法：体验自我与周围事物的变化，懂得成长是一个变化开展的过程。 情感态度价值观：注意观察周围事物的变化，养成分析与思考的习惯。 教学重点：使用调查表。 教学难点：养成分析与思考的习惯。 教学方法：启发引导、讲解 教学准备：相关资料 教学资源：课本 教学过程设计： 1、四季的脚步：这一活动引导学生欣赏和体会春夏秋冬的交替给我们带来的五彩缤纷的自然景观，感受四季转换中各种事物发生的变化，并要求学生各用一句话来描述四季，这个描述可以是赞美，也可以是喜爱、期盼和暇想。 2、小博士：这个活动要求学生用图画的方式形象的描绘月亮在一个月中的变化情况。使学生进一步体会事物的变化，尝试发现事物变化的规律。 3、眼观六路：这一活动我们选择了两个视点，一个是学校的变化，一个是家乡的变化。教师也可以根据实际情况做适当的调整，如“城市的变化”，“家里的变化等，这样可能有利于孩子的实际操作。 4、小调查：这一活动主要是引导学生关注身边的事物，培养他们的观察能力。变化无处不在，只要稍加留心就能有很多发现，教师的任务是提出明确要求，再加上必要的提示。 5、探古访今：这一活动给出的要求是查阅钟表的变化历史，其实只是一个引子，目的是让学生从历史开展