北师大版二年级数学下册《认识角》教学设计.docxVIP

北师大版二年级数学下册《认识角》教学设计 《认识角》 学习目标： 1、结合生活情境及操作活动，初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会画角。 2、通过经历观察、操作等活动，建立角的空间观念，培养动手操作，自主探索与合作交流的能力。 3、在探索角的知识过程中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的信心和兴趣，培养合作意识。 学习重难点：初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺子画角。学习准备：课件、三角板、小棒（每人4根）、白纸等。 学习过程： 一、师生谈话、导入新课（5分） 变魔术：每人准备4根小棒，摆出一个我们学过的图形（正方形）-----拿走一根，可以变成什么图形（三角形）----