4-3《植物的遗传和变异》课件科学大象版六年级上册.pptx

大象版六年级科学上册 教学课件 3.植物的遗传和变异 2022年新大象版科学六年级上册 第四单元 遗传和变异 教学目标： 科学观念：了解植物子代与亲代的特征信息。 科学思维：在调查活动中，根据植物子代与亲代的特征信息，并能够运用图示符号、统计图表等方式有效梳理和分析信息，发现植物子代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同，这是遗传和变异共同作用的结果。 探究实践：通过对众多信息的分析、比较，抽象概括出结论，提升得出结论的能力。 态度责任：在探究与交流分享的过程中,感受植物遗传与变异是生物的基本特征,是生物延续和发展的基础,感受生命的意义。 复习回顾： 遗传会使动物一代代延续下来，而变异使动物之间有所差异。 提出问题： 生物里面的植物也会有遗传和变异吗？ 新知讲解： 不一定吧，我们来做个调查吧！ 植物大多数都一样，好像没什么区别。 提出问题： 同类植物上能不能找到两片完全相同的叶子呢？ 新知讲解： 新知讲解： 新知讲解： 植物的变异是存在的，只是差异很小，很细微。 事实证据： 亲代 子代 叶子 边缘有刺、 绿色、 簇生 …… 亲代芦荟 叶子 形状、厚度 子代芦荟 叶子 形状、厚度 事实证据： 凤仙花种子播种及子代凤仙花的生长变化 观察子代凤仙花成熟后与亲代凤仙花的异同。 事实证据： 搜集证据： 杂交水稻就是选用在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种进行杂交，培育出同时具有两种水稻优势的新品种。 搜集证据： 杂交优势是生物界的普遍现象，利用杂交优势提高农作物产量和品质，是现代农业科学的主要成就之一。袁隆平是中国杂交水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”。 事实证据： 得出结论： 归纳植物子代与亲代特征的异同，结合资料进行分析并得出结论。 搜集证据： 植物子代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同，这是遗传和变异共同作用的结果。 谢谢您的观看 2022年新版