《四季童趣》的音乐课程教学设计.docxVIP

学习目标： 1、感受歌曲中所描绘的欢乐情景，激发学生对生活的情趣与热爱。 2、有感情地演唱歌曲《四季童趣》，并体会歌曲所描绘四季美丽的景色和童年乐趣。 教学重点：能够完整流畅地演唱歌曲 教学难点：节奏的准确和休止符的停顿课型：音乐综合课 课时：一课时 教具准备：钢琴、多媒体课件、打击乐器等教学过程： 一、师生问好（问好歌） 二、激趣导入 1、师弹奏《春天在哪里》，生跟唱； 2、说四季；（问歌曲表现的是哪个季节？问一年有几个季节？） 3、那如果让你们用颜色来表现这四个季节，你会用什么颜色呢？ （春天：绿色，万物复苏，最富有生机的季节；夏天：红色，烈日炎炎；秋天： 黄色，丰收的季节；冬天：白色，寒