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- 2022-12-01 发布于上海
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人教六年级上册数学确定起跑线
一、情景引入
100米比赛运动员起跑情形
400米比赛运动员起跑情形
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二、合作探究
每条跑道一圈的长度相等吗?差别在哪里呢?
比赛的时候,是怎样解决这个问题的?
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二、合作探究
每一条跑道具体是由哪几部分组成的?
跑道一圈长度=2条直道长度+1个圆的周长
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二、合作探究
内外跑道长度的差异是怎样形成的?
是因为内圆和外圆的周长不一样。
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二、合作探究
怎样找出相邻两个跑道的长度之差?
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二、合作探究
方法一:计算每一条跑道的长度
弯道周长:72.6×3.14159≈228.08(m)
跑道全长:85.96×2+228.08=400(m)
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二、合作探究
方法二:弯道长度相减
75.1×3.14159-72.6×3.14159≈7.85(m)
77.6×3.14159-75.1×3.14159≈7.85(m)
……
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二、合作探究
方法三:先求弯道直径之差,再计算长度之差
(75.1-72.6)×3.14159≈7.85(m)
(77.6-75.1)×3.14159≈7.85(m)
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二、合作探究
方法三:先求弯道直径之差,再计算长度之差
(75.1-72.6)×3.14159≈7.85(m)
(77.6-75.1)×3.14159≈7.85(m)
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三、巩固练习
1×2×3.14=6.28(米)
1.2×2×3.14≈7.54(米)
1.校园运动会的跑道宽比成人比赛的跑道宽要窄些,400米的跑步比赛,跑道宽为1米,你能帮裁判计算出相邻两条跑道的起跑线应该依次提前多少米吗?如果跑道宽是1.2米呢?(圆周率取3.14)
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三、巩固练习
1.25×3.14≈3.93(米)
2. 在运动场上还有200米的比赛,跑道宽为1.25米,起跑线应该依次提前多少米?
(提示:200米比赛有一圈吗?)
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课外活动
四、课外延伸
我们到操场上去实地试一试,确定一下400米赛跑每一条跑道的起跑线在哪儿吧。
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感谢您的观看。
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