新员工入职培训与管理开发XXXX.pptxVIP

人力资源培训与开发概论第十章 新员工入职培训与管理开发本章重点内容新员工入职培训的相关内容管理开发的含义、作用管理开发的分类管理开发的方法新员工面临的困惑 1.是否会被群体接纳? 2.公司的承诺是否会兑现 ? 3.工作环境怎么样? 一、新进员工的培训（导向培训）新员工对组织的期望1、期望获得应有的尊重2、期望获得对环境和职务的了解3、期望获得发展与成功的机会期望1、帮助新员工尽快实现“组织社会化”2、了解企业，了解工作，帮助新员工更快地胜任本职工作3、融入企业文化，培养新员工对企业的认同感和归属感4、使员工了解企业对员工的职业生涯设计，融入企业团体之中目标一、新进员工的培训（导向培训）1、企业概况2、职位说明及职业必备3、法律文件与规章制度4、企业文化和管理理念5、员工职业发展规划6、基本礼仪与工作基础知识7、介绍同事并参观厂区或公司内容方式网上学习、指导人指导、员工手册、发放手册、故事培训参观、录象观摩、操作示范、现场实习等注意事项做好计划是新员工培训成功的基本保证新员工培训不是人力资源一个部门的事情应该充分利用现有的人力资源效果评估非常重要不要提供过量的信息发现不合适的新员工要坚决予以辞退新员工上岗培训的意义 1.使新员工熟悉工作场所，了解企业的规章制度和晋升、加薪的标准，清楚企业的组织结构和发展目标，以有利于新员工适应新的环境。 2.使新员工明确工作职责，适应新的职业运作程序，掌握一定的操作技能，逐步胜任工作。 3.建立良好的人际关系，增强员工的团队意识与合作精神。4.为招聘、甄选和录用，职业生涯管理等提供信息反馈。 5.通过一定的态度改变和行为整合活动，促使新员工转变角色。企业有必要将自己的经营理念和企业文化等融入到员工的行为与观念之中，从而使新员工成为本企业真正的一员。新员工培训与开发的程序(见课本96页)新员工培训与开发的计划阶段培训组织实施阶段新员工培训与开发后的跟踪评估阶段第二部分管理开发一、管理开发概述1.管理开发的含义和内容含义 管理开发是组织有意识地给管理者与潜在管理者提供的管理能力、综合素质提升的一整套培训与开发计划和管理过程的总称，是组织为了提高其生产力和盈利能力，确定和持续追踪高潜能、高绩效员工，帮助其成长和提高的项目。 概念的理解管理开发的对象管理开发的目的管理人员的开发是一种有意识、有组织、有计划的活动管理开发纳入到组织战略发展中管理开发形式：管理教育、管理培训和在职管理体验。管理开发的作用1.帮助经理人员掌握管理技能和技术，提升他们帮助下属提高的能力。2.培养未来的管理者。3.能为组织培养相当数量的熟练经理人，以满足组织成长的需要。4.鼓励经理人员的自我成长，提升经理人员的能力，使他们能承担更多的责任，发挥所有的潜能。5.为高级管理人员和经理人员提供可能会对组织有影响的企业理论和实践的创新或新的技术。6、鼓励建立一种参与管理的氛围2.确保管理开发培训有效的基本要素高层管理人员的支持企业文化的影响目标及相关制度3.设计有效的管理人员开发项目1、管理人员开发应该与组织战略规划相连2、做一个全面详细的需求分析 3、确定详细的开发计划以及计划的每一个组成部分的具体目标4、高层管理人员的支持5、使用多种不同的开发机会和方法6、确保被开发者有参与开发活动的积极性7、定期对管理人员开发计划进行评价，并进行修改和调整。二、管理开发培训的常用方法非正规管理开发根据管理开发的目的综合管理开发正规管理开发偶然性过程机会主义过程偶然性过程类型 I 非正规管理开发这种管理开发是一种对领先企业管理者开发的模仿，因此是一种偶然性行为。 特征 产生于管理活动中完成任务是直接目的 没有明确的开发目标在开发方面是非结构化的没有预先计划由管理者掌握开发结果 学习是实际的、直接的、无意的和不充分的类型 II 综合管理开发这种管理开发是许多企业进行的管理开发的写照。这时高层管理者对管理开发的意义已经有了比较高的认识，他们已经愿意对管理开发进行投入。 特征 1、产生于管理活动中 2、完成任务和开发都是直接目的 3、明确的开发目标 4、由雇主和雇员对开发是进行结构化 5、进行预先计划或考察，继而作为学习经验 6、由管理者掌握开发结果 学习是实际的、直接的、有意的和更充实的类型 III 正规管理开发这是发生在大型企业的管理开发。设计更多地由专业人士把握，脱离工作场所进行。特征 1、通常远离一般的管理活动 2、开发是直接目的 3、明确的开发目标 4、由开发者对开发进行结构化 5、预先计划并考察，继而作为学习经验 6、更多地由开发者掌握，而不是由管理者掌握开发结果 1、学习是可能是实际的（通过工作）或是分离的（通过课程）2、更可能是有意的、相对不寻常的2．根据管理开发的切入点分 评价中心法从管理者特质切入的管理开发方法领导成就需