人教版六年级数学下册全册教案及反思.pdfVIP

现实世界中存在着许多具有相反方向的量,或某种量的增大和减小,也可用这种量的某一 状态为标准,把它们看作是向两个方向变化的量。要确切地表示这种具有相反方向的量,仅仅 运用原有数(自然数和分数)是不够的,还必须把这两个互为相反的方向表示出来,于是产生了 正数和负数。数从表示数量的多少到不但表示数量的多少,还表示相反方向的量,是数的一个 飞跃发展。正数和负数的学习过去安排在中学有理数中学习,本课教材所处的位置,是算术数 到有理数的衔接与过渡,并且是以后学习数轴、相反数、绝对值以及有理数运算的基础。通 过负数的认识,使学生明白“数”不仅包括正的,还有负的,从而使学生对数的概念形成