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人教版认识七巧板教案 4．评价：这位小朋友完全按老师的要求，用两个图形拼成一个三角 形，真棒！ （二）用三个拼。 1．请听清楚要求：用七巧板中的三个图形拼一个三角形。先想一想， 用哪三个图形，这三个图形能拼成一个三角形吗？想好了再拼。 2．学生拼图。 3．学生展示，并说说用哪三个图形拼的。 4．评价学生拼组的图形。 （三）用四个图形拼成什么图形呢？ 能拼成一个什么样的图形呢？想好了再拼。 2．同桌或小组可以讨论，然后学生拼图。 对于那些想不出来的同学，教师作出相应的指导。 3．学生展示，并说说用哪四个图形拼的。 4．评价学生拼组的图形。