幼儿园中班体育“吹泡泡” 教案.pdfVIP

一、活动目标 1．练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。 2．在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的欢乐。 二、重点与难点 控制好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能灵敏地躲避他人的攻 击。 三、材料与环境创设 1．塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。 2．把旧的挂历纸卷紧成纸棒。 3 ．夹子若干、小鼓一面。 四、设计思路 1．大班幼儿已能熟练掌握各项基本动作，身体的协调性也发展得较好。因 此怎样在活动中增加游戏的角色，情节，增加动作的难度，以提高幼儿身体的 灵敏性和反应的敏捷性，是本次活动主要设计思路。 2．大班幼儿，对玩追逐游戏最感兴趣，且会“乐追不疲” ，教师必须注意合 适地掌握练习的时间和活动量，照顾好体质较差的幼儿。 3 ．在激动的追逐游戏后，不要让幼儿马上停下来站队，而是合适辅助一些 放松动作，使幼儿身体逐渐恢复到清静状态。注意幼儿运动量大小的变化。 五、活动流程 扮演角色活动身体—提供材料解放探索—难点练习重点指导—游戏结束放松 身体 1．扮演角色，活动身体 1 / 2 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ （1）教师启发：“我们来做－个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊， 每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就 胜利了。然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。” （2 ）全体幼儿吹气、系袋，选 择自己喜欢的方式往上抛塑料袋，教师．旁观察指导。 2．提供材料、解放探索 （1）教师启发：“我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡 泡？要和别的小熊玩得不一样。” （2 ）全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。（头 顶、胸夹，手拍、脚踢等）教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。 3 ．难点练习，重点指导 （1）全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔．定距离站好，听老师的鼓声节奏 单脚跳或双脚跳。鼓声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的泡 泡，以不被人踩中为胜。 （2 ）全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，相隔一定距离站 好，听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。 鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，以击中他人者为 胜。 说明：若对方双手抱头，则表示在休息，另一方就不能追逐。 4 ，游戏结束，放松身体 （1）全体幼儿做“泡泡” ，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到 旁边休息一次。 （2 ）全体幼儿听“熊跳舞”音乐，做放松动作回教室。 2 / 2 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！