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2021-2022学年山西省太原二十七中学
部编版语文八年级下册期中模拟达标卷
一、读·书(12分)
1.鲁迅先生一生钟情于梅花,他曾请自家远房亲戚刻了一枚印章——只有梅花是知己。这枚印章采用的字体是________。(2分)
2.经典诗文是一首动人的乐曲。读下面语段,将空缺处的诗文原句书写在横线上。(10分)
(1)旋律令人醉。诗歌“蒹葭苍苍,____________________”“____________________,悠悠我心”,读来韵律和谐,令人陶醉。
(2)环境怡人情。东晋文学家陶渊明在《桃花源记》里描绘了一个“______________________, ____________________,有良田、美池、桑竹之属”的世外桃源。
(3)情感撼人心。《诗经·邶风》中,一个劳役者质问“__________________________,胡为乎中露”,其满腔愤懑和苦痛令人动容;王勃送别好友时说“______________________,______________________”,超越空间的友谊令人赞叹;《回延安》中“____________________,______________________”巧用比兴,表明“我”与延安是密不可分的一家人,让人感同身受;《望洞庭湖赠张丞相》中“______________________,端居耻圣明”,以无计渡湖为喻,婉转表达希望得到举荐的心愿。
二、读·思(38分)
(一)
班级开展“品父爱智慧·承家书文化”读书交流活动。
【赏家书,品味独特语言】
①《傅雷家书》是著名的一部书信集。②通篇文字不仅充满了亲人间的个人话语,也处处洋溢着诗意的光辉。③对于典故和诗词,傅雷信手拈来,运用得恰到好处。④他常常通过简洁的表达向儿子传递待人要谦虚、做事要严谨、礼仪要得体等。
⑤《傅雷家书》文字的艺术魅力更来自于作者用真心真情驾驭文字的诗性表达。⑥面对开始长大成人的儿子,傅雷真情流露。⑦他自责,同时也很欣慰,因为“儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比的!”⑧因此,《傅雷家书》不仅在艺术表达上深深打动着读者,更在情感上给人以无尽的审美享受。
3.杨婕对上面的文段提出了自己的意见,你认为不合理的一项是( )(2分)
A.第①句语序不合理,应将“一部”调整到“著名”前。
B.第④句应在句末加上“人生感悟”,使句子结构变得完整。
C.第⑤句句式杂糅,造成句子结构混乱。
D.第⑧句中“艺术表达”与“打动着读者”搭配不当,“情感”与“给人以无尽的审美享受”搭配不当,应将“艺术表达”与“情感”互换位置。
【品箴言,了解家书文化】
摘抄一:只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击。
摘抄二:由此得到一个结论:艺术不但不能限于感性认识,还不能限于理性认识,必须要进行第三步的感情深入。
摘抄三:有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat[干净]?日常琐事要做得neat。
摘抄四:但愿你不忘祖国对你的培养,首长们的爱护,坚持你的独立斗争,为了民族自尊心,在外更要出人头地,为国争光。
4.以上是活动中同学们摘抄的家书箴言。材料中的“你”是____________。(1分)
5.本次活动发人深思,同学们纷纷留言,请你也依照示例留言,分享自己的感受。(2分)
示例:家书不仅有浓浓亲情,还有做人的道理。
我的分享:___________________________________________________
【读家书,感悟人生哲理】
6.傅雷将自己在爱国情怀、为人处世、学习生活等方面的理解体会向我们一一道来。请你从以上三个角度中任选一个,结合书中的具体内容和你的生活经历来谈谈自己获得的感悟或启迪。(5分)
(二)
阅读下面的短文,完成第7—8题。
一棵受伤的树
20世纪50年代,在一个农场里,有一个农场主为了方便拴牛,在庄园的一棵榆树上箍了一个铁圈。随着榆树的生长,铁圈慢慢嵌进了树身,榆树的表皮留下了一道深深的伤痕。有一年,当地发生了一种奇怪的植物真菌疫病,方圆几十公里的榆树全部死亡,唯独那棵箍了铁圈的榆树存活了下来。为什么这棵榆树能幸存呢?植物学家对此产生了兴趣,于是组织人员进行研究。结果发现,原来是那个给榆树带来伤痕的铁圈拯救了它。榆树从锈蚀的铁圈里吸收了大量的铁,对真菌产生了特殊的免疫力。这棵树至今仍生长在那个农场里,充满活力。其实,我们每个人的一生,都会如这棵树一般,___________________。
7.请根据文意,将结尾补写在文中横线处,收束全文。(2分)
8.优秀的作品总能给人有益的启示。请你结合文本和生活积累,写一段议论性文字,表明你的观点并加以阐释
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