数学学科简答题.docVIP

数学学科 《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出了“四基”的课程目标，“四基”的内容是什么？分别举例说明“四基”的含义。 答：“四基”的内容指的是数学的基础知识，基本技能、基本思想、基本活动经验。 基础知识一般指数学课程中有关的基本概念、基本性质、基本法则和公式等。 基本技能包括基本的运算、测量、绘图等技能。 基本思想主要指数学抽象思想、数学推理思想和数学模型思想。 基本经验是数学学习过程性目标的主要内容。 数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者，请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面？ 答：1、引导学生收集和利用资源。 引导学生突破思维的难点。 引导学生在具体的问题情境中建构知识。 引导学生对自己的学习行为进行反思。 《义务教育数学课程标准（2011年版）》中“数据分析观念”的含义是什么？ 答：在新课程标准中，将数据分析观念解释为：了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究，收集数据，通过分析作出判断，体会数据中蕴涵着信息；了解对于同样的数据可以有多种分析的方法，需要根据问题的背景选择合适的方法；通过数据分析体验随机性，一方面对于同样的事情每次收集到的数据可能不同，另一方面只要有足够的数据就可能从中发现规律。数据分析是统计的核心。 数学教学中如何贯彻严谨性与量力性相结合的原则？ 答：1、要认真钻研教学大纲和教材，明确大纲和教材严谨性的要求。 要遵循