苏科版九年级物理上册第十四章欧姆定律教案.docVIP

课题：第十四章第二节欧姆定律 主备人 课型 新 授查收结 时 年 月 日 课 果： 间 分管领 课时 1 课合格/须 第 十一 周 第 2课时 导 时 完美 总第22课时 教课目标：1．理解欧姆定律，能进行简单的计算；同时提升实验操作能力和解析能力。 2．经过实验研究，自己找出电流与电压、电阻的关系，学习科学研究 方法。 3．让学生体验和经历科学研究的过程，形成尊敬事实、研究真谛的科 学态度。 要点、难点 1．利用控制变量法找出电流与电压、电阻的关系，是本节的要点， 2．灵巧掌握欧姆定律亦是难点。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 （一）、引入新课： 人们使用电主若是利用电流产生的各 看课本理解各种效应 种效应，比方热效应、磁效应、化学 小灯泡变亮 效应等，而这些效应都和电流的大小 电压 有关。那么，电流的大小与哪些要素 电阻 有关呢？ 变暗 （二）、新课堂教课电阻 1、实验研究：电流与哪些要素有两个 关：控制变量法 （1）多加一节电池，小灯泡怎么学生谈论 样？学生依据拟定的方案进行实验 与什么有关？并采集数据 （2）多加一个灯泡，什么变大？ 小灯泡怎么样？学生到黑板展现实验数据 与什么有关？ 电流的大小与电压以及电阻有什 么样的关系呢？学生总结规律 我们得经过实验来弄理解有什么 样的关系，这里面有学生仔细听老师解析而后自己 几个变量？完成解答 得用什么方法？做练习牢固 那么同学们谈论一下实验方案！ 拟定计划与设计实验： 第一，我们应当设计出满足实验要 求的电路。安排合适的实验步骤，明 确要采集的数据。因为电流可能遇到 电压、电阻等多要素的影响，因此应 分别研究电流大小与电压和电阻的关 系。 实验的电路图： A 进行实验与采集凭据： A：保持电阻两端的电压不变，采纳不 同的定值电阻时，经过电阻的电流是 如何变化的？ B：保持电路中的电阻不变，改变电阻 两端的电压时，经过电阻的电流是怎 样随它两端的电压变化的？ 把采集到的数据整理后，填写在下 表中： 表一保持电压不变时，研究电 流随电阻的变化 实电压电阻电流I 验R/Ω/A 次 数 1 U= _____V 表二保持电阻不变时，研究电 流随电压的变化 实电阻  电压  U  电流 验  /V  I/A 次 数 1 2  R= 3  _______ Ω 解析与论证： 对以上两个表格的两组数据进行 仔细解析，并和其余实验小组进行交 流，概括出电流随电压、电阻变化的 规律。 解析与论证是实验的重要环节，教师要指引学生对不一样实验小组的数据 进行综合和比较，让学生领悟到决不 可能用两三组数据就概括规律。同时，要指引学生正确对待实验中的失误，脚踏实地，应照实地解析实验失败的 原由，研究实验改进的措施。同时还 应帮助学生研究减小偏差的方法，培 养学生慎重的科学态度。 得出结论： A：保持电阻不变时，电流跟电压 成_________关系； B：保持电压不变时，电流跟电阻 成_________关系。 2、欧姆定律： 经过实验研究，我们知道：一段导 体中的电流，跟加在这段导体两端的 电压成正比，跟这段导体的电阻成反 比。 德国物理学家欧姆最初经过实验 概括出这个规律。人们 为了纪念 他，就把这个规律叫做 欧姆定律。 它的公式是： I= I——电流 U——电压 3、例题： R——电阻 某白炽电灯在照明电路中工作时，其 灯丝的阻值为484Ω。那么此时经过 灯丝的电流是多少？ 解析：已知照明电路的电压是U= 220V，灯丝电阻R=484Ω，依据欧 姆定律可求出电流的大小。 解答（略） 重申：欧姆定律中的I、U和R是 指同一段电路中的电流、电压和电阻， 决不可以张冠李戴。 4、课堂练习 1）某用电器在它的两端加上4V电压时，经过的电流是2A，求其电阻是多大？若在它两端加上10V电压时， 用电器的阻值变成多大？若加的电压 是0V呢？ （2）电压保持不变，当接入电阻为 242Ω的灯泡时，电路中的电流为 0.91A，如改接电阻为165Ω的电烙铁， 电路中的电流变成多大？