《经济学基础(第3版)》第15章总需求—总供给模型.pptVIP

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  • 2022-12-02 发布于江苏
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《经济学基础(第3版)》第15章总需求—总供给模型.ppt

高鸿业《经济学基础》 (第3版) 第十五章 总需求—总供给模型 15.1 主要内容 第一节 总需求曲线 第二节 古典总供给曲线 第三节 凯恩斯总供给曲线 第四节 常规总供给曲线 第五节 总需求和总供给模型对现实的解释   第一节 总需求曲线     总需求是经济社会对产量和劳务的需求总量, 由消费需求、投资需求、政府需求和国外需求构成。   总需求函数被定义为以产量(国民收入)所表示的需求总量和价格水平之间的关系。总需求函数的几何表示被称为AD曲线或者总需求曲线。 图15-1 扩张性财政政策对总需求曲线的影响   古典总供给曲线是一条位于经济的潜在产量或充分就业产量水平的垂直线。 图15-2 古典总供给曲线 第二节 古典总供给曲线   垂直的古典总供给曲线表明,增加需求的政策并不能改变产量,而只能造成物价上涨,甚至导致通货膨胀。 图15-3 古典总供给曲线的政策含义 图15-4 凯恩斯总供给曲线    第三节 凯恩斯总供给曲线      凯恩斯总供给曲线是水平的,表明厂商在现有价格水平上愿意供给所需的任何数量的商品。其含义或基本思想是:在达到充分就业以前,经济社会能按照既定的价格提供任何数量的产量或国民收入。   凯恩斯总供给曲线之所以水平,其理由有两个:   (1)货币工资(W)和价格均具有刚性,也就是说,二者完全不能进行调整。 (2)凯恩斯研究的是短期的情况,由于时间很短,W和P也没有足够的时间来进行调整。   凯恩斯总供给曲线的政策含义是:只要国民收入或产量处在小于充分就业的水平,那么,国家就可以使用增加需求的政策来使经济达到充分就业状态。 图15-5 凯恩斯总供给曲线的政策含义   第四节 常规总供给曲线 在通常的或常规的情况下,经济的短期总供给曲线如图15-6的CC线所示。 图15-6 (线性的)常规总供给曲线    导致短期总供给曲线的移动原因: 第一,可得到的劳动量。 第二,物质资本或人力资本(人们通过教育、培训和经验获得的知识与技能)。 第三,自然资源可获得性。 第四,技术知识进步。 第五,预期价格水平。   第五节 总需求和总供给模型对现实的解释    在得到总需求和总供给曲线之后,运用着两条曲线,总需求和总供给模型便能对现实经济情况加以解释。 为了论述方便,可以把它们分为三种情况,即。宏观经济的短期目标、总需求曲线移动的后果和总供给曲线移动的后果。对于这三种状况,我们顺次加以说明。

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