触摸春天教学设计教案.docVIP

17、触摸春季 一、学习目标： 认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿越、流利、指引、静静、居然、灵性、经历、瞬时、扑闪、观望、看法、弧线、翱翔、权益、绚丽、花繁叶茂、磕磕 绊绊、多姿多彩”等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落。摘录、累积好词佳句。 理解含义深刻的句子，推断此中包含的深意。 领悟盲童对生活的热爱，感觉作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。二、教课重难点： 1、领悟盲童寂静的内心感觉。 2、理解“谁都有生活的权益，谁都可以创立一个属于自己的绚丽世界。” 三、课前准备： 提前阅读整组课文，初步感知本组课文内容，自学生字。 师生共同采集热爱生命的动人故事、图片及影像资料。四、教课时间： 两课时 第一课时 一、交流资料，分享信息 小组交流：在小组长的组织下，每位同学介绍自己采集到的热爱生命的有关资料。 全班交流：小组介绍代表报告本组同学采集到的资料，教师指引学生运用多种方法进行介 绍，如可以概括来谈热爱生命的人都有哪些，也可以简要说说某一类人的主要事迹，还可以详尽介绍某一个人的动人故事。 二、激情导入，感知课文 1.教师导入：同学们介绍的这些热爱生活、热爱生命的故事，太令人动人了。对于我们每个 人来说，生命就如一张雪白的画布，只有精心设计，努力描绘，才不会空白与单调；生命也 如多姿多彩的春季，只有认真感觉，专心触摸，才能创立一个属