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初中物理《电阻》教学反思 作为初中物理老师的你还在为撰写教学反思而坐不住吗?下面了关于初中物理《电阻》教学反思的优秀范文，希望对您有帮助。 物理教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得根本的物理知识和技能，更重要的是在物理教学活动中，了解物理的价值，增强物理的应用意识，获得物理的根本思想方法，经历问题解决的过程。 一、创设良好的情境，激发学生学习的主动性、积极性。新课标中指出：“物理教学应从学生实际出发，创设有助与学生自主学习的问题情境”。在一节物理课的开始，教师假设能善于结合实际出发，巧妙地设置悬念性问题，将学生置身于“问题解决”中去， 就可以使学生产生好奇心，吸引学生，从而激发学生的学习动