综合实践活动_数学日记1 公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

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  • 2022-12-04 发布于浙江
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综合实践活动_数学日记1 公开课教案教学设计课件资料.docx

有趣的“锯木头” 长兴县煤山镇槐坎中心小学301班 董清驿 我今天写作业碰到一道题,我觉得挺有意思的,题目说:“张叔叔把一根木头据成4段用了15分钟,照这样计算,据成10段需要多少分钟?” 我是这样想的,锯成4段要锯3次,锯了15分钟,那么列出等式:15÷3=5分钟。这样就知道锯一段需要5分钟了。那么锯10段需要锯9次,得出等式:5×9=45分钟。答:锯成10段需要5分钟。我看这道题做好了,就兴冲冲的给妈妈看,她说:“你是做出来了,有没有检查过,保证你这道题是对的吗?你可以画一幅图验证一下。” 妈妈刚说完了,我就跑回了房间。为了验证我的答案是否正确,我就拿了一张纸开始画图来验证。我是这样画的: 锯3次: 锯1次: 15÷3=5(分钟) 10段: 锯9次: 9×5=45(分钟) 画好后,我利用图又算了一遍,结果还是一样的,这下我能保证我的答案是正确的。从这道题中我还发现了一个关系是:次数+1等于段数,相反的段数—1等于次数。下次我再遇到这种题直接根据关系就可以快速得出答案,不用画图那么麻烦了。 这次不仅解答了一个题,还学会了一个关系,数学真是太有趣了!

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