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习作：推荐一个好地方 说课稿 一、说教材 本次习作的内容是向同学推荐一个自己喜欢的地方。写这类作文，重在把这个地方的特点介绍清楚，写出它的特别之处，从而激发他人去实地探看的兴趣。教师指导学生写作时，就要从这一点入手，引导学生回忆自己游览过的地方，想想哪个地方最有特色，然后用流畅、生动的语言记录下来。切记不能写成流水账，要突出重点，这样才能激起他人对这个地方的向往。习作写好后,教师要鼓励学生相互点评，让学生在相互交流中提高写作水平。 二、说教学目标 1.引导学生通过图片、文字等资料直观感受，介绍自己喜欢的一个好地方。 2.学会按一定顺序、运用恰当的修辞等写作手法把这个地方怎么好写清楚，写具体。 3.感受祖国大好河山的美丽，增强对祖国的热爱之情。 三、说教学重难点 教学重点:写清楚推荐这个地方的理由。 教学难点:通过一些表达方法写出这个地方的特色，表达白己的真情实感。 四、说学情 学生在三年级已初步接触了写景的习作训练,写作水平已有一定的基础。但有一部分学生还没养成留心观察的习惯，再加上对习作的畏惧心理导致他们在习作时经常错字连篇,语句不通,标点符号乱打，内容空洞，不能按照一定的顺序将自己观察到的内容写清楚。因此，写好写景作文的难度还较大。 【教学准备】 教师:1.多媒体课件。 2.让学生在课前回想自己游览过的地方，从中确定要推荐的那一个。 学生: 1.各地美丽的风景照、美食、人物照等