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习作：围绕中心意思写 说课稿 一、说教材 “围绕中心意思写”是小学语文六年级上册第五单元的习作内容。这是让学生选择一个感受最深的汉字确定中心，写一篇习作，旨在培养学生“围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写”的习作能力。这个汉字可以从书中提供的字里挑选，也可以根据自己的感受选其他的字，主题范围广。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事，给了学生较大的习作自主性。 二、说教学目标 1.根据习作提示，从提示的12个汉字（或从其他汉字）中选择一个感受最深的汉字写作。 2.能围绕所选择的汉字，从不同的方面或选择不同的事例米写。能围绕中心意思精心选材。 3.在写作之前，应先确立中心，并列出提纲。 三、说教学重难点 教学重点:确立习作的中心意思，并围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例写作。 教学难点:能闹绕一个意思选择不同的事例或从不同的方面写，能将重要的部分写详细、写具体 四、说学情 六年级学生的思维能力尚处于直观形象思维向抽象思维过渡的阶段，学生思维的广度和深度都处在发展中，如何围绕中心意思选材是一个难点:在表达能力方面，六年级学生应该具备文从字顺的习作能力，能够把自己的感受写清楚，但如何围绕中心将重要部分写得详细、具体依然是学生表达能力的生长点，可以结合课文、习作例文和学生互评互学来帮助提升。 五、说教法学法 本次习作是在通过精读课文感知、领悟写法，借助“交流平台”梳理