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- 约 4页
- 2022-12-04 发布于河北
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教案
1.学习诗歌的格律常识。
学习
目标 2.理解诗歌的内容,领会名句所包含的哲理意义。
3.体味诗歌情景交融的特点和遣词造句的妙处。
重点 重点:本诗情景交融的写作特点。
难点 难点:颔联中所包含的哲理意义。
学法 诗歌的“四步”阅读法:
指导 一读,二品,三诵,四背。
课前 信息技术2.0的配音朗读古诗《游山西村》、视频《美丽乡村-大通东至沟》、图片材料、PPT课件。
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