学前幼教科学学前通用版大班大班上_看看排排真好玩 公开课教案课件教学设计资料.docxVIP

看看排排真好玩 活动目标 发现生活中常见事物的相同排列规律，并学习用语言描述。 尝试运用不同的材料与方式表现同一种模式，增强对排序活动的兴趣 活动准备 PPT课件。 幼儿操作材料（玩具：塑料花片、手工纸、乐高大颗粒、彩色积木等；用品：水彩笔、胶棒、两种颜色小剪刀、纸芯筒等。） 提示：PPT中所呈现的照片，应尽可能选择幼儿生活周边熟悉的物品、环境，能反映日常生活中随处可见的、有规律排列的事物，以帮助幼儿运用已有的模式排序经验及理解和迁移模式；幼儿操作的材料应以幼儿生活中熟悉的材料以为主 。 提示：PPT中所呈现的照片，应尽可能选择幼儿生活周边熟悉的物品、环境，能反映日常生活中随处可见的、有规律排列的事物，以帮助幼儿运用已有的模式排序经验及理解和迁移模式；幼儿操作的材料应以幼儿生活中熟悉的材料以为主 。 (图二)活动过程 (图二) 看看说说：发现排列规律 ——观察与理解（播放照片）。 （一）出示第一张照片（图一） 教师： 这是什么？它在幼儿园的什么地方？（这是“太阳钟”，它挂在幼儿园大厅的墙上。） 提示：幼儿升入大班。教师在提问时可有意识连续问，鼓励幼儿学习按提问的先后顺序完整、有序地回答，目的是培幼儿仔细倾听、快速记忆的能力。 教师： 请问太阳钟上的光芒是怎么排列的？ 幼儿口述模式后，教师可以引导幼儿共同验证。 小结：太阳钟上的光芒是按长短不同间隔排列的 提示：这里的提问主要