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习作：我有一个想法 说课稿 一、说教材 《我有一个想法》是小学语文教材第五册第七单元的习作。本单元的习作要求是“留心生活，把自己的想法记录下来”，旨在引导学生把视角转向更广阔的生活空间，表达自己的想法。不同于之前的记叙文，本次习作更侧重写现象和想法，以指导生活实践。 二、说学情 本课要求学生留心观察身边的不良现象，并发表对此现象的想法。而学生在本课学习之前，已经对“观察”和“谈想法”有了基本的能力。因此本课要教的是什么？学生期待学习的是什么?是我需要明确的目标。 学生虽然之前已经有过针对一件事发表自己想法的经验,但是如何有条理地把观察到的现象或问题的想法清楚表达，是学生本次习作的难点，也是教师应该着力突破的地方。 三、说教学目标 1.培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。 2.通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个想法。 3.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。 四、说教学重难点 教学重点 1.培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。 2.通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个想法。 教学难点 能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。 五、说教法学法 为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法: 1.谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进一步缩短师生之