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nrxx出xxoz 趾番赭宀黨驱?-Ms-鶴轨叵匿風塑孝令sJ#-g sf 鰹曼5SHK) 六西格玛育丿儿表1:Sigmayang实践分享 Y=F(X)是六西格玛的核心理念，从员工到CEO均能够运用… 作为孩子的父母，也同样能够运用六西格玛的内功心法：)设计这张表格的初衷，来自家长们从幼儿园就开始的讨论：家里的小宝贝，将来如何能够上清华北大...不能输于起跑线上啊！ 当下的社会是精英教育：孕前是优生辅导，亲子班是金宝贝，幼儿园是北师大，小学是中关村，中学是人大附中... 幼儿园就要考虑是否给老师送礼，买房子均希望于中关村有壹套...我于想，清华北大是孩子教育的目标吗？...至少，我不想设定这样的目标! 这是壹条独木桥...从幼儿园开始，家长和孩子要消耗多少时间、精力和金钱，于这个“小概率”的目标上！那么，如何设定孩子教育成长的目标呢？这就是六西格玛思考的起点... 首先研究教育成才的目标“Y:我希望自己的孩子 --于参加工作第壹天，从老板到同事均很喜欢他/她，因为他/她的“品质”人见人爱 --能够掌握壹门“技能”，很快帮助公司创造价值 --有好的思维逻辑，快速的学习能力 --有壹颗坚强而仁爱的心灵 --能够遇见壹个好老板...这壹点，父母能够直接帮到他/她：) 这样见来，清华北大不壹定最重要，这些“Y和著名高校且没有直接关联！ 想到这里，心情轻松了壹半，就加紧设计六西格玛育儿的第二步，研究“F,也就是培养过 程... 对于培养过程的模式，我推崇潜移默化，由环境影响小孩...家长的主要责任，于于构建壹个 环境”！于这个环境中寻找到关键要素，这就是“X”…关键要素需要壹个持续探索和优化的进程:）六西格玛的思想：希望通过控制X，来控制Y... 由此，第壹张六西格玛育儿表就诞生了，从孕前开始，每年壹张，壹直到六岁...小学后的仍没有研究：） 挑选了俩个年龄段的，供大家参考... 提醒网友，使用这张表格的注意事项： 1、需要父母壹起做研究，壹定要“个性化”这张表格，不能简单造搬： --Y的个性化调整，对于小孩子未来的品质，不同的家庭会有不同的理解 --X的个性化调整，每个家庭的环境条件不同，涉及的关键要素会有不同?? 例如，如果房子大壹点，我会单独开辟壹个“木工房”，从小教孩子作木工，锻炼动手，更 锻炼思维：） 2、表格中每天的时间标注，不是对孩子的要求，而是统计的需要： --孩子壹定随着天性，不要太限制，爱做的事情让他/她做...观察他/她的特点，能够对表格做 出调整 --孩子每天做了什么，请家庭成员和阿姨记录壹定记录清楚...父母不于身边时，也壹定要孩子做了什么 例如，我虽然于家的时间不很多，就让阿姨记录孩子每天的实际活动，等到周末，再和家人 壹次分析：） 世界之美，于于结构之美！ 六西格玛培养了我的结构化思维：对于事业、对于人生... 每次于企业中，我总是推荐：如果你只能上俩天的六西格玛课程，就壹定选择“结构化思维”这门课！ 六西格玛育丿儿表2:人生中的规矩和方圆 网友的眼光很锐利... Yang是71年生人，属于七九式，七十年代出生，九十年代受高等教育??当年组织部提拔“六八式”，就创业了：） Yang没有单独带孩子超过4小时，换尿布也不太会…只是于小孩教育上花了很多时间，才有了壹些心得... 规矩和方圆，感触最多的来自于我工作中的体验...做管理咨询的人，依靠的是方法论，也就是结构化思维，而不是经验；辅导企业学员的时候，经常影响年轻人的想法：经验不是不好，只是当你具备经验的时候，人也余生无多... 可是遇到“研发工程师”，往往被挑战：产品研发是创新啊，怎么能够把思维“结构化”，应该“艺术化”才对... 规矩和方圆，于艺术的范围，也有些感触... 每首乐曲均不壹样，充满了创意...可是它的底层是五线谱，是规矩！很难想象不学会五线谱，能够于钢琴上有造诣... 中国人讲五音，西方人讲七音，也许是结构的细化程度不同，西方就有了交响乐的产生... 每当这时候，我会说：结构化是艺术化的基础！结构化的水平，壹定程度上决定了艺术化 的水平！ 我们的老祖宗很早就阐述了俩者的关系：无规矩不成方圆... 只不过1000年以来，中国的规矩太深，以至于五四以后的近100年，我们处于壹个彻底颠覆规矩的时代！可是我们依然怀念，爷爷辈的人能够出口成章、下笔成文，仍能够写壹手好的毛笔字...而今天，有了12年教育经历的研究生，居然仍不能写壹份漂亮的方案，让领导和同事刮目相见... 有了这些体验和反思，也就接触了王财贵的读经理论，不仅仅是东方经典，也包括西方经典...俩年前，我用了壹个长假的时间，研究读经理论提到的所有书籍和光碟，挑选合适的放入了“六西格玛育儿表”... 每次遇到孩子和家长，我均会留意有趣的教育方法...妈妈带着孩子喂蚂蚁，非常好，了解自然，培养