一年级思维训练之巧填数阵图.pdf

一年级思维训练之巧填数阵图  第一部分：知识汇总  第二部分：例题讲解  第三部分：随堂练习 第一部分：知识汇总 1. 把数字按着一定的要求排成，排成各种各样的图形，这类问题叫做数阵图。 2. 数阵图分三类，分别为：辐射型数阵图，封闭型数阵图，复合型数阵图． 3. 数阵图的解题关键是：求出 “重叠数”是解决数阵问题的关键。 第二部分：例题讲解 例 1：在每个方格中填入适当的数，使每一横行、竖行的和以及两斜行的三个数 之和都是 18. 【解析】方法一：填数时，首先要看哪一行已经有了两个数，然后用 18减去这 两个数，就得出这一行的第三个数.填数的顺序如下： 方法二：从斜行来考虑： 1 例 2：把 1，2，3，4，5，6六个数，分别填入○内，使每条线上 3个数的和相 等. 【解析】比较三个已知数 1，2，3，和 1比 2大 1，3大 2.还剩下三个数 4，5， 6 要 我 们 来 填 ， 5+6=11 6+4=10 5+4=9 ， 要 使 每 边 和 相 等 ， 5+6+1=6+4+2=5+4+3=12，答案如下： 例 3：把 2，3，4，5，6这五个数分别填入圆圈中，使每条线上三个数相加的 和都等于 1 2. 【解析】中间○即为特殊的重叠数，因为它既是横线上的数，又是竖线上的数. 中间的数填什么呢?横行加上竖行之和应为 12+12=24，而 2+3+4+5+6=20， 2 中间的要多加一次，所以应为4. 例 4：把 1，2，3，4，5，6，7这七个数分别填入○里，使每条直线上的三个数 相加的和都为 12. 【解析】方法一：观察法，在 1，2，3，4，5，6，7这七个数中，除去中间的 重叠数 ，剩下的六个数两两相加应该相等 ，经验算 ，当重叠数是 4 时， 1+7=2+6=3+5=8，8+4=12， 方法二 ：因为图中共有 3 条直线 ，所以中心的重叠数重叠了 2 次 ，于是 （1+2+3+4+5+6+7）+重叠数×2=12+12+12.重叠数= （36-28）÷2=8.那么 中间的数应该填 14 剩下的 6个数 1，2，3，5，6，7，中，2个数的和等于 12-4=8 的有 1+7=2+6=3+5， 答案如下： 例 5：把 2，3，4，5，6，7，8这七个数分别填入圆圈中，使两个正方形中四 个数之和相等 19. 3 【解析】先考虑求两个正方形公共的中间数.2+3+4+5+6+7+8+重叠数 =19+19 ．重 叠 数 =3 ，那 么 中 间 圆 圈 里 面 应 该 填 3. 剩 下 的 数 中 2+6+8=4+5+7=19-3=16，所以每个正方形中，剩下的三个数应该填：2，6， 8或 4，5，7.具体填法如下： 第三部分：随堂练习 1. 在下面的○里填上适当的数，使每条线上的三个数之和都是 12. 2. 把 3～8这 6个数，填在下图中使得每行、每列和两条对角线上的三个数的和 都为 18. 3. 把 1，2，3，4，5这五个数分别填入下面的○里，使横行、竖行的三个数相 加都得 10. 4 4. 把 3，4，5，7，9，11，13这七个数分别填入○里，使每条直线上的三个数 相加的和都为 20. 5. 把 1，2，3，4，5，7分别填入○里，使每一个大椭圆上的四个数之和等于 13. 6. 要使表格中每行、每列和两条对角线上的三个数的和都为 18。 7. 把 3，4，5，6，7这五个数分别填入下面的空格里，使横行、竖行的三个数 相加都得 15. 5 8. 把 1～9这九个数字填入下列圆圈内，使每条横线、竖线、斜线连接起来的三 个圆圈内的数之和都等于 15.