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中班数学认识数字123教案反思 活动目标: 1、认识数字1、2、3，理解它们表示的实际意义。 2、能够根据数字相匹配适当数量的物体。 3、喜欢数学活动，体验数学活动的乐趣。 4、提升逻辑推理能力，培养有序处事的好习惯。 5、培养幼儿比较和判断的能力。 活动准备工作： 课件：《认识数字1——3》 活动过程： 一、感知3以内的数量并按相应数量排列图片。 1、播出动物图片，鼓励幼儿观测。 师：图片上有什么？每种动物有几只？ 2、鼓励幼儿按序排在图片。 师：请小朋友按动物数量的多少给它们排队，最少的排在最前，最多的排在最后。 3、师幼集体检验与否按数序排序卡片，并鼓励幼儿说一说卡片就是怎样排序的。(1只猫、2只兔、3只鸡) 二、认识数字1、2、3。 1、师：我们可以用数字几来则表示1只猫呢？(出具适当的数字)这就是数字几？它像是什么？ 2、逐一引导幼儿为2只兔、3只鸡匹配数字，并引导幼儿观察数字2、3的字形。(方法同上) 三、认知数的实际意义。 师：数字1除了可以表示1只猫，还可以表示什么？数字2除了可以表示2只兔，还可以表示什么？数字3呢？ 四、游戏练。 1、用手指表示数字（我们的小手都有哪些本领， 你会用小手表示