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《彩色的翅膀》教学反思 《彩色的翅膀》是一篇课内阅读课文，语言朴实，善于通过一些重点语句体现海岛战士热爱祖国海岛的 感情。课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境，丰 富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩，富于革命理想的生活。在教学本 篇课文时，我着重引导学生在读懂课文内容的基础上，体会海岛战士热爱海岛，扎根海岛，建设海岛的 高尚品德，激发学生热爱祖国的思想感情。 在上课开始时，我先出示祖国的行政区域图，让学生知道，为了保卫祖国，解放军战士就驻守在那些远 离大陆，生活条件十分艰苦的海岛上。然后让学生在反复朗读课文的基础上着重理解好以下句子进一步 体会课文所蕴含的思想感情。 1、他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 2、他们在岩石下，小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情 一起播种下去。 3、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行一位雷达兵懂一些农业 知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授 粉，当然结不了瓜。 4、战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧 啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。像有一