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幼儿园小班音乐活动春天教案反思
活动目标：
1、加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。
2、学唱歌曲《春天》，能够和同伴整齐歌唱。
3、萌发对春天喜爱的情感。
4、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。
5、喜欢参与游戏，体验。
重难点分析:
重点：学会用自然的声音演唱歌曲。
难点：能用身体动作展现出春天的美。
活动准备：
各种小动物的头饰，事前幼儿对春天尚无过重新认识和观测。
安全教育：教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。
活动过程：
一、导入部分：韵律活动《春天》
1、率领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿饰演春天里的小动物入场。例如：小蜜蜂，大蝴蝶，大青蛙等；
2、幼儿坐到位后，请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物；
3.、恳请幼儿说道说道听到了这首歌曲之后体会怎么样？（幼儿民主自由提问）
二、展开部分：
1、观赏旋律，体会乐曲悠扬情绪，晓得歌曲的名字
（1）教师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样？
（2）鼓励幼儿再次聆听歌曲旋律，并鼓舞幼儿听音乐作出悠扬动作，说幼儿这就是一首春天的歌，名字叫作《春天》
2、新授歌曲
（1）教师清唱歌曲的第一段，恳请幼儿说道说道你听见些什么？
（2）教师范唱第二遍，可以边唱边动作。
（3）教师边指图片边合唱，协助幼儿进一步认知歌词，可以使幼儿轻轻手舞足蹈；
（4）带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1-2 遍；
（5）幼儿听音乐可以拍掌轻轻的弹奏1-2不下；
三、结束部分：
教师率领幼儿在《春天》的演奏下，幼儿搞悠扬动作。
四、活动延伸：
引导幼儿在春季必须多出外，多运动，将自己看见的春天的美说大家，一起互动。
活动反思：
本次活动幼儿情绪很高，心情愉快，活动中积极主动，感受到了歌曲迷人、悠扬的情绪初步学会了献唱歌曲;但是本次活动的目标多了一个，必须以学唱歌曲居多，编创动作可以放到延展活动中或者就是第二课时，课件也没起著理应的促进作用，如果能先由老师合唱，用动作提示信息，幼儿就能够很快认知并忘记歌词。
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