《永远执著的美丽》.docVIP

《永久执著的漂亮》 篇一：《永久执著的漂亮》教课说明 《永久执著的漂亮》教课说明： 1、本课文是第五单元“敢为天下先”中的第三篇，是一篇人物通信， 本单元的四篇课文都显现了人物的崇高精神，《永久执著的漂亮》显现了袁隆平执著追求、刚毅不拔、淡泊名利的精神。所以，理解袁隆平 的“漂亮”也成为了课堂中的要点与难点。教师需要引导学生经过品尝要点词句、朗读感悟等方式进行深入研究，理解文章的内涵。同时，经过课后写作的方式进一步拓展延伸，领悟敢为天下先者的精神魅力。 在设计这节课时，我牢牢掌握住“领悟袁隆平执著崇高的人生追求，学习他刚毅不拔的精神，重视人文精神和科学精神的培育”的教课目标，结合我的小课题《教材加工之利用影视资源提高语文课堂教课 的有效性》来进行课堂实践。经过影视资源来提高学生的课堂踊跃性，使课堂变为“高效能”课堂，以及利用双主互动展评教课法、小组研究合作法来使课堂变“活”。传统的教课模式是教授式教课，特色是教师向学生灌输知识，学生被动接受知识。而这堂课则和传统教课模式不一样， 而是以学生为主体，师生之间、学生之间经过各种互动、合作的方式更有效地完成教课目标。 2、第一我在课前下发学习单，让学生在课行进行预习工作，完 成基本的字词累积和预习部分的问题。并且在课前完成了分组工作， 确定好小组长，进行合作学习。在正式上课时，我结合电影《袁隆平》 的几个片段以及《动人中国》袁隆平老先生