山东省高考语文二轮复习备考策略.pptxVIP

山东省高考语文二轮复习备考策略第1页/共37页第2页/共37页会议内容讲课教师议论文层进式结构训练寿光现代中学陈静语言鉴赏题训练高密一中鞠文娟高考漫画题型训练昌邑文山中学董占慧试卷讲评有效策略诸城一中 孙海花二轮复习策略青州实验中学 杨莉学生非智力因素挖掘昌乐一中 崔为栋二轮复习高效学习策略昌邑一中 孙伟强第3页/共37页1、课程标准、全国考纲和山东考试说明是命题的唯一法定文件，其它的分析与猜测都不足为据，仅供参考。 第4页/共37页①名句默写的考查范围，或说只考三个版本的重合内容，或说课标的17篇首建议诵读篇目，此说不准确。课标推荐的背诵篇目：先秦散文，如荀子《劝学》、庄子《逍遥游》；《诗经》，如《氓》。2013年高考：《论语·子路》《诗经·击鼓》。 第5页/共37页②字音题，以前或说只考多音字，不考非多音字。无文件这样明确规定，考试说明为“现代汉语普通话常用字的字音”。多音字是考查的重点，形声字、形近字也不可忽视。③没说不考查标点符号。09、10考了。11、12没有考。 注意：标点符号重点掌握顿号、逗号、分号的综合使用和冒号、引号及相关点号的使用。 第6页/共37页2、近三年高考题的材料特点、设题方向和答案构成是指导学生的最有效的材料，可以避免走弯路，走偏向。由山东省考试委员会编辑出版的《试题分析》的研究的重要而又权威的资料。如2012年第二大题，试题分析两次提到了“逻辑关系”。再如（2013潍坊一模）第7页/共37页第一卷正答率题号答案正答率1B81.442A61.94 3B53.584C84.085C72.976B95.42 7A90.368C73.569B85.5910D70.10 11B72.1812C41.72 第8页/共37页3、基础知识、基本技能和语文素养是语文考查的重点。 如①第二大题一般论述文阅读，材料为侧重文化的社科文，语料和题目尽量不难为学生，设题思路尽量规范，不太抠，多从核心概念、关键句段和重要信息角度命题，要让阅读能力强的同学得高分。第9页/共37页②文言文，材料不主张艰涩难懂，虚词为18个，实词主要为初高中学过的出现在重点段落、文章中的较为典型的实词意义，或学生根据上下文能够推断出来的。如“见”“让”“夺”等。第10页/共37页4、读懂诗文是正确解题的基础，明确题干是得高分的关键。如①诗歌，近几年的诗歌材料难度不大，只要全面地理解诗歌，如12年“两”“悠悠”“晓”等。命题也在努力体现由内容理解到艺术欣赏。通过题干明确命题人的要求，则问题不大。第11页/共37页5、试题力争有较好的区分度，不主张出难度过大的题目，以防成为死题。如排序题尽量不出，如出，可考虑选择题形式。 第12页/共37页6、选做题方面，，命题和阅卷想尽量取得平衡，不要把宝押在（二）上。①语料会离学生的实际更近一些，“新散文”虽新，但其“心性”和“诗性”离学生尚有一段距离。②对语言的考查难度较大，语言特色的考查，涉及到一些名词术语，有必要让学生掌握。第13页/共37页7、①语文不是政治。作文主要考查学生的认识水平、思维能力和表达能力。作文命题不刻意扣热点问题，也不刻意回避，顺其自然。但题目应有一定的思辨力，有一定的内涵和张力；如是材料作文，材料应尽量浅易，立意角度不单一。 12年的材料点有点多而散。 第14页/共37页②议论文应注重说理和论证，以理服人。观点明确，材料典型，论证有层次，有深度。不提倡过分重语言（如排比、比喻开篇而与主题无关，三个事例铺述而无论证说理的所谓议论性散文）。第15页/共37页二、备考建议第16页/共37页1、课堂是关键。前移自学环节，消除无效环节，突出讲练环节，强化反思归纳迁移环节。课型——复习课，讲评课，训练课。内容——语言，阅读，写作。师生活动——师：规律，方法，组织教学；生：练习，反思，巩固。合作学习、讨论交流与教师精讲。 第17页/共37页2、课下是保证。课前课后延伸。布置的内容必须是具体的。要加大检查落实的力度，要加强批阅。发－收－阅－纠。第18页/共37页3、教师是根本,教研是保证。教研组长要发挥作用。要加强联系、加强交流，不要独立作战。复习的纲要性资料。讲评和练习的材料。对试题的筛选和答案的使用。对高考试题解析的使用。高考试题——典型例析——方法规律模拟试题——精题精练——能力素养第19页/共37页4、学生是主体。学生是教学成绩的体现者，教学活动的最终受益者。①加强目标生和边缘生管理意识，大面积提高教学效率。②笔答题的动笔操练。向规范要质量，向落实要成绩。③有所作为。第20页/共37页谢谢各位同仁，祝大家幸福安康。2013.3.潍坊潍坊市教科院 杜殿收第21页/共37页（09年山东卷）2、下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向