《动物过冬》幼儿园大班科学教案精选.pdfVIP

?动物过冬?幼儿园大班科学教案 活动目标 1、初步了解动物过冬的主要方式：储存食物、冬眠、迁徙、换毛 2、对探索动物过冬方式感兴趣，知道关心、保护动物。 活动准备 课件、动物过冬方式的卡片、头饰“松鼠、大雁、蛇、狮子〞等。 活动过程 冬天你会怎么过? 激发兴趣,导入课题 小朋友现在是什么季节?你们感觉怎样?我 们是怎样度过寒冷的冬天?你们知道小动物是怎样过冬的吗? 【引导】 小朋友们真会想主意，寒冷的冬天我们可以穿上厚厚的衣服、裤 子、鞋子和袜子，戴上帽子、手套、围巾等。还可以呆在家里用空调、 炉火、取温器取暖。还可以通过做各种运动来增加热量，增强抵抗力。 从而使自己更不会那么冷。那小动物们是怎么来过冬的呢? 动物怎么过冬? 1、冬天快要来了，天气冷起来了。森林里的动物要准备过冬。你 知道动物们是怎样过冬的吗?(教师讲述与提问时，要有一种即将面临 天寒地冻境遇的紧迫感) 幼儿自由猜猜各种小动物过冬的方法。 2、根据幼儿的答复，引导幼儿观看相应的幼儿活动材料。 大雁和小燕子飞到南方去过冬，那里天气暖和，有各种各样的食 物。松鼠、兔子、狐狸、狼长出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大 衣。蛇和青蛙钻进地洞里，熊躲进数洞里。雪下不着，风吹不着，它 们舒舒服服睡大觉。蚂蚁、田鼠知道冬天要下雪，会找不着吃的东西， 就早早地把食物搬进洞里。这样，冬天它们就可以不到外面去找吃的 了。 3、我们到森林里去，问问动物们有没有做好过冬的准备，好吗? 动物们肯定会很快乐地告诉我们，它们是怎样过冬的。 4、教师出示小动物的头饰“松鼠、大雁、蛇、狮子〞等，让幼儿 分别说说它们的过冬方法。 模仿动物 1、每个幼儿扮演一种动物，躲藏蜷缩在活动室的一个角落。 2、教师或一名幼儿扮演访问者“咚咚〞敲门：“里面住着谁呀?〞 幼儿答复：“我是松鼠，冬天到了我要找好多食物存起来〞“我是大雁， 我要飞到南方去。〞“我是蛇，我住在洞里。〞“我是狮子，冬天到 了我要换掉一皮毛〞等等。 3、师幼一起评价，看看谁能学会所扮演的角色的口吻说得既具 又清晰。 4、幼儿如果兴趣浓，可再次游戏。 活动总结 请幼儿讲述讨论结果共同归类： 储存食物--松鼠、蚂蚁(老鼠)等;(幼儿用动作表示储存食物) 冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓)等;(解释：眠就 是不吃不喝也不动的意思) 【延伸】 知道还有一些动物冬天不冬眠，也喜欢运动，如：啄木鸟，在寒 冷的冬天也出来工作，为树木除害虫。 活动目标： 1、帮助幼儿了解一些小动物的过冬方式，提高幼儿的语言表达能 力。 2、培养幼儿对小动物的感情，并懂得关心保护小动物。 3、教育幼儿不怕寒冷，坚持锻炼身体。 活动准备： 1、动物过冬课件。 2、磁带：?动物怎样过冬?、?健康歌?。 活动过程： 一、开始局部 音乐：?小动物怎样过冬?做动作 1、导入；“小朋友，现在是什么季节？你感觉怎么样？〞 〔冬天， 天气很冷〕。 2、小朋友，冬天来到了，你知道人们是怎样过冬的吗？ 〔引导幼 儿讨论穿上棉衣、棉裤、棉鞋、戴上棉帽等过冬〕，寒冷的冬天到了， 你看我们已经穿上了厚厚的棉袄、棉鞋、棉裤、你、戴了帽子、手套 和围巾，〔除了穿棉袄、戴帽子、手套你知道还可以怎么取暖呢？开空 调、取暖气、炉子、多锻炼身体等〕 3、小朋友，你们想过没有，小动物不会穿衣服，那它们是怎样过 冬的呢？ 引导幼儿大胆发言…… 二、请小朋友欣赏故事 小朋友请欣赏故事，看着这里的小动物怎么过冬，小朋友仔细听， 听完老师有问题提问。 观看课件?小动物怎样过冬? 1〕故事里都是有哪些小动物？——青蛙、蜜蜂、燕子 2〕它们在一起商量什么事情？——商量怎样过冬的事情 3〕请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天 的。燕子怎样过冬？蜜蜂怎样过冬？青蛙怎样过冬？——燕子飞到南 方去、青蛙吃的饱饱的叫冬眠、蜜蜂储存食物 三、说出还有哪些动物和它们的过冬方式不一样。教师可根据需 要设计如下问题， 如