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中班美术活动变脸教案反思
中班美术活动变脸教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在与同伴玩变脸游戏的基础上，仔细观察并描述同伴的面部变化特点，尝试用夸张、变心的手法，创造面部的五官及轮廓，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看变脸教案吧。
活动目标：
1、在与同伴玩玩闪崩游戏的基础上，仔细观察并叙述同伴的面部变化特点。
2、尝试用夸张、变心的手法，创造面部的五官及轮廓。
3、能够根据建议与同伴玩玩闪崩游戏，体会脸型、五官变化的快感。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：
活动重点：在与同伴玩玩闪崩游戏的基础上，仔细观察并叙述同伴的面部变化特点。
活动难点：尝试用夸张、变心的手法，创造面部的五官及轮廓
活动准备工作：
1、将橡皮泥灌入气球制作成可变形的软质娃娃头
2、记号笔、油画厉害等
3、幼儿用书《变脸》
活动过程：
一、欣赏视频川剧表演“变脸”，欣赏后讨论：这位演员在表演什么节目?他是怎么表演的?
二、今天我们也去搞闪崩娃娃，教师出具软质娃娃，鼓励幼儿观测、辨认出并体验其脸型的变化。
1、教师：这里有一个有趣的娃娃，他们什么地方有趣？我们一起来看一看。
2、教师以较快的速度变化娃娃脸形，等候幼儿自己辨认出其中的变化。
3、教师：娃娃有趣的地方在哪里？你都看到那些变化？像什么？鼓励幼儿大胆探索，自由变现。
三、鼓励幼儿探讨，观赏五官的各种的有意思变形。
1、教师：除了脸型可以变，我们的脸上还有很多地方可以变？
2、教师：试试看，怎样使你的脸显得更有意思、更有趣？
3、幼儿尝试变脸，进一步感受五官的变形。
4、鼓励幼儿讲出耳朵、眉毛、头发等也可以变形，并引导幼儿想象变形的样子。
5、教师：看到各种各样变形的脸后，你有什么感觉？
四、教师交代活动建议，指导幼儿创作。
把你觉得有趣的脸画下来，提醒幼儿把脸画得大一点，看谁的脸变得最好玩。
五、幼儿互相交流并观赏作品。
你最喜欢谁变得脸，为什么？幼儿自由欣赏作品。
活动思考：
活动刚开始，我出示了川剧变脸的视频，幼儿观察到了视频中人物面部的不同变化，为活动打下了基础。在与同伴玩变脸游戏的基础上，仔细观察并描述同伴的面部变化特点。尝试用夸张、变心的手法，创造面部的五官及轮廓。能根据要求与同伴玩变脸游戏，感受脸型、五官变化的乐趣。绘画效果较好。
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